传统黑板与智慧黑板的对比

一、传统黑板

1、传统教学形式单调，影响学生创新性思维的形成

传统教学因在教学过程中时间、地点的固定性，教师就必须在规定的时间内完成教学内容，忽视了对学生创新思维的培养。在这个过程中，黑板是教学的主要媒介，但黑板白字很难在视觉上刺激到学生，反而会让学生感觉到视觉疲劳，即使是在听觉上，自始至终也是一个老师的声音，这很有可能让学生觉得授课过程枯燥无味，对于知识的接收都处于被动状态，从而影响了创新型思维的形成。

2、传统教学备课工作繁琐，授课更为劳累

传统教学会造成教师工作量大，教师在备课过程中，因教学知识更新速度较快，各类教科书籍层出不穷，教师不仅需要去查阅大量的教学资料，而且需要设计好授课过程每一个环节，这就造成了在教学成本上的时间成本的增加，不仅如此，在授课期间，教师不仅需要口头授课，还需要手写大量的板书，也造成了教师在生理上的劳累。

3、传统教学在—定程度上影响教学效果的发挥

在传统教学中，黑板扮演了重要的角色，也是教师向学生传授知识的主要载体，但在一节课四十分钟内所传授的知识却是十分有限的。若是加之其他因素，比如后排学生看不清字体，也会影响到授课质量。

二、智慧黑板

1、优化了教学方式

在传统教学活动中，教师基本都是在黑板上板书学生观看，再好点的条件也无外乎就是通过计算机连接投影仪投影到幕布上让学生观看，可是老师得一边操作电脑，一边讲述，非常的不方便不流畅，中间甚至有衔接不上的地方，这让老师授课没缺乏激情，学生听课也没兴趣，然而运用电子白板教学，老师操作白板就如同直接操作电脑一样，并且还能够把白板当普通黑板使用，电子白板中的电子课件也能够被调用出来授课，种种操作让教师的授课更加的自如，让上课不再应接不暇、枯燥乏味。

2、丰富了教学内容

电子白板的使用可以让教师灵活地调用电子课件，视频、音频、动画、图像都可以成为老师授课的素材，不再是单一的黑板板书和书本教材，不同形式的课件使用，可以很方便的阐述一些抽象、难理解的知识点，如数学、物理、化学、地理等—些方便的内容。

3、活跃了课堂气氛

对于传统的黑板授课，很多学生都心生乏味，老师讲台上将，学生低头看书，缺乏互动，缺少激情，让的学生昏昏欲睡课堂气氛沉闷，电子白板的运用，学生的注意力都集中到白板上，上面的动态效果、形象的展现书本内容让学生学习更加主动更加积极，大大的提高了教学质量。